Organisation der Lehrveranstaltung¶
Lehr- und Arbeitsmaterialen
Bitte tragen sie ihre Themen analog den Anweisungen aus der Veranstaltung in nachstehende Etherpads ein:
Vorbemerkung¶
Die hier vorgestellte Veranstaltungsstruktur ist v.a. als Vorschlag zu verstehen. Die Veranstaltung richtet sich vor allem nach den Bedürfnissen und Fragen der Studierenden. Aus diesem Grund können sich Abweichungen von der hier vorstellten Veranstaltungsstruktur ergeben.
Allgemeines¶
Ziel und Zweck der Veranstaltung ist es, interessierte Studierende auf die Bachelorarbeit sowie das im Anschluss daran stattfindende Kolloquium bestmöglich vorzubereiten. Das Bachelormodul wird häufig als Blackbox wahrgenommen – das zeigen Gespräche mit Studierenden über die vergangenen Jahre hinweg. Im aktuellen Curricullum des Bachlor Informatik und seiner Studienvarianten ist keine Veranstaltung enthalten, die Studierende mit den Anforderungen und Besonderheiten einer Abschlussarbeit i.A. bzw. dem Bachelormodul im Besonderen vertraut macht und diese gezielt darauf vorbereitet. Diese Lücke soll das Vorbereitungsseminar Bachelorarbeit schließen.
Das Modul wird in Seminarform durchgeführt, d.h., Informationsphasen wechseln sich mit Selbststudiumsphasen ab.
Kern der Veranstaltung ist ein enger Austausch zwischen Dozierenden und Studierenden, so dass alle Fragen, offene Punkte etc. geklärt werden. Inhalte und Organisation passen sich deshalb dem individuellen Leistungsniveau und Kenntnisstand der Studierenden an. Diese Flexibilität und Adaptivität unterscheidet das Modul von anderen Modulen; sein Ziel liegt v.a. darin, dass Studierende gut vorbereitet und zielorientiert das Bachelormodul antreten können.
Fragen sind wichtig und gern gesehen!
Wichtig: Fragen sie viel und fragen sie häufig. Das Fragen und die aktive Auseinandersetzung mit neuen Inhalten ist eine der effektiefsten und effizientesten Lernstrategien überhaupt. Fragen fördert diesen Prozess. Nutzen sie diese Möglichkeit. So erzielen sie den größten Lernerfolg.
…oder wie es ein einer meiner ehemaligen Professoren (Prof. Dr. Mario Fischer) eindringlich postulierte: ES GIBT KEINE SCHLECHTEN FRAGEN!
Das ist auch das Credo dieser Veranstaltung!
Organisation und didaktisches Modell¶
Es finden wöchentliche Treffen mit Schwerpunktthemen statt. Teilweise sind dafür Vorbereitungsarbeiten zu erledigen (bspw. das Lesen eines Kapitels einer Abschlussarbeit um dann in der Veranstaltung gezielt zu bestimmten Aspekten zu sprechen).
Alle Fragen werden in einem gemeinsamen Etherpad gesammelt. Jede/r Studierende ist ausdrücklich dazu eingeladen, ihre/seine Fragen dort zu notieren. In jeder Einheit werden wir die neu hinzugekommenen Fragen diskutieren und beantworten. Die Antworten notieren wir ebenfalls in Etherpad. Am Semesterende wird das Dokument in ein Q&A überführt und hier auf der Webpräsenz veröffentlicht bzw. das bestehende Q&A entspr. erweitert.
Bewertungsmodalitäten¶
Es steht ihnen frei, ob sie am Ende eine Prüfung ablegen oder nicht. Die Prüfung orientiert sich an den Anforderungen des Bachelormoduls und dem persönlichen Zielen der Studierenden. Bspw. kann als Prüfungsform ein Kolloquium durchgeführt werden oder alternativ die Erstellung eines Exposés oder Forschungsplans.